L’innovation pédagogique

Le TIPI, laboratoire de transition pédagogique

Le TIPI est composé de : Nathalie Auboiron, Muriel Berthier, Frédéric Cottereau, Sonia Ducasse, Marion Moulin, Thierry Morlet, Mariam Sarr, Frank Simoneau, Catherine Viale.
Coordination : Françoise Lamarque et Annabelle Couty

Plusieurs constats amènent à questionner la manière dont les arts sont enseignés en France aujourd’hui : pourquoi les structures d’enseignement artistique peinent à attirer de nouveaux publics dans leur diversité ? Pourquoi les adolescents et les jeunes adultes ne s’y retrouvent pas ? La pédagogie est-elle en adéquation avec les pratiques culturelles et sociales actuelles et les enjeux de notre époque ?

A travers le TIPI (Transition – Innovation – Pédagogie – Interdisciplinarité), la plateforme interdépartementale des arts vivants en Occitanie mène un travail de recherche et de formation – action au service de l’évolution des enseignements artistiques.

Les principaux axes de réflexion sont les suivants :

  • Lier enseignement et la création artistiques,
  • Développer les pratiques collectives et les projets interdisciplinaires,
  • Mettre les notions de plaisir et d’autonomie au cœur de la pratique,
  • Questionner les objectifs et les procédés de l’évaluation,
  • Ouvrir les établissements d’enseignements artistiques sur leur territoire.

Les outils et dispositifs mobilisés par le TIPI :

  • La collecte et la diffusion de ressources auprès des acteurs des enseignements artistiques ;
  • Le repérage d’exemples inspirants à l’échelle nationale et internationale, simples et faciles à mettre en œuvre (les « TIPIQUES ») ou plus ambitieux et originaux (les « ATIPIQUES ») ;
  • Des formations proposées aux enseignants et aux artistes ;
  • Des rencontres entre acteurs d’horizons divers : enseignants, artistes, médiateurs, chercheurs, scientifiques, acteurs sociaux, élus ;
  • Des projets artistiques facilitant l’intégration d’outils et de notions par la pratique et l’expérience.

Les actions

Les actions seront publiées prochainement.

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