L’innovation pédagogique

Le TIPI, laboratoire de transition pédagogique

Le TIPI est composé de : Nathalie Auboiron, Muriel Berthier, Frédéric Cottereau, Sonia Ducasse, Marion Moulin, Thierry Morlet, Mariam Sarr, Frank Simoneau, Catherine Viale.
Coordination : Françoise Lamarque et Annabelle Couty

Plusieurs constats amènent à questionner la manière dont les arts sont enseignés en France aujourd’hui : pourquoi les structures d’enseignement artistique peinent à attirer de nouveaux publics dans leur diversité ? Pourquoi les adolescents et les jeunes adultes ne s’y retrouvent pas ? La pédagogie est-elle en adéquation avec les pratiques culturelles et sociales actuelles et les enjeux de notre époque ?

A travers le TIPI (Transition – Innovation – Pédagogie – Interdisciplinarité), la plateforme interdépartementale des arts vivants en Occitanie mène un travail de recherche et de formation – action au service de l’évolution des enseignements artistiques.

Les principaux axes de réflexion sont les suivants :

Lier enseignement et la création artistiques,
Développer les pratiques collectives et les projets interdisciplinaires,
Mettre les notions de plaisir et d’autonomie au cœur de la pratique,
Questionner les objectifs et les procédés de l’évaluation,
Ouvrir les établissements d’enseignements artistiques sur leur territoire.

Les outils et dispositifs mobilisés par le TIPI :

La collecte et la diffusion de ressources auprès des acteurs des enseignements artistiques ;
Le repérage d’exemples inspirants à l’échelle nationale et internationale, simples et faciles à mettre en œuvre (les « TIPIQUES ») ou plus ambitieux et originaux (les « ATIPIQUES ») ;
Des formations proposées aux enseignants et aux artistes ;
Des rencontres entre acteurs d’horizons divers : enseignants, artistes, médiateurs, chercheurs, scientifiques, acteurs sociaux, élus ;
Des projets artistiques facilitant l’intégration d’outils et de notions par la pratique et l’expérience.

Les actions

Les actions seront publiées prochainement.

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